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    学前教育原理

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    ( )的主要观点是:教育起源于儿童对成人的一种无意识模仿。

    • A、心理起源说
    • B、劳动起源说
    • C、神话起源说
    • D、生物起源说
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    在学前儿童德育的过程中,影响学前儿童思想品德形成的多种力量,如幼儿园、家庭、社会各方面,对学前儿童的教育影响应该( )。

    • A、互通
    • B、不同
    • C、一致
    • D、降低

    在幼儿园教育活动的组织形式中,( )最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效果,但不利于幼儿主动性发挥。

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个体活动
    • D、教育活动

    简述家长在幼小衔接中起到的作用。

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