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    2020年e8月发展与教育心理学

    卷面总分:100分     试卷年份:2020.08    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    建构主义理论认为,学习过程的最终目标是


    • A、创设学习情境


    • B、协作


    • C、交流


    • D、意义建构


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    关于心理发展的含义,认为“心理发展是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能的转化过程”的心理学家是


    • A、华生


    • B、格塞尔


    • C、皮亚杰


    • D、维果茨基


    个体美感发展的主要时期是


    • A、小学阶段


    • B、初中阶段


    • C、高中阶段


    • D、大学阶段


    学生品德不良的主观原因包括


    • A、父母对子女要求过高,管教过严,又缺乏正确的教育方法和措施


    • B、父母对子女要求过高,管教过严,又缺乏正确的教育方法和措施


    • C、学生性格上存在某些缺陷


    • D、家长缺乏表率作用,无视或忽视自已的言行所产生的不良后果


    • E、学生的某些需要没有得到满足


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